核心设计

一、学校概况。

二、核心理念定位；

二、理念结构图；

四、理念条目框架；

五、理念条目阐释；

六、理念推进策略。

简约设计

1、定位策划

（1）核心文化理念定位

（2）学校主题文化定位

（3）学校主题教育定位

（4）学校主题科研定位

《主题文化教育的理论与实践》研究方案

（5）学校主题策略定位

主题文化教育“行政科研一体化”实施方案

2、理念策划

校训、教育理念（教风、学风）、管理理念、恒久愿景等设计与解读

3、行为策划

（1）管理文化——常用管理工具设计

校名使用规范、学生用册、校本仪式等。

（2）课程文化

主题文化的支撑性特色校本课程建构方案

4、物态策划

（1）学校校徽、学校标准色、学校专用印刷字体规范、标志与标准字组合规范、校旗等。

（2）办公事务用品（信封、信纸、便笺、文件袋、校旗、教案本、作业本、值日卡、纸杯、请柬、邀请函等）。

标准设计

一、主题定位策划

（一）核心文化理念定位

（二）学校主题文化定位

（三）学校主题教育定位

（四）学校主题科研定位

主题文化教育理论与实践研究方案

（五）学校主题策略定位

主题文化的“行政科研一体化”实施方案

二、理念系统策划

1、核心理念

2、校训

3、教育理念（教风、学风、目标）

4、培养目标 

5、经营理念

6、恒久愿景等

三、行为系统策划

（一）管理文化——常用管理工具设计

1、校名使用规范

2、学生用册

3、校本仪式

4、教师用册

5、仪容规范

（二）课程文化

设计主题文化教育的课程建构方案，包括：

1、国家课程校本化建设；

2、主题文化特色校本课程建设；

3、特色项目课程建设；

4、环境课程建设等。

（三）课堂文化

根据主题文化教育需要，提出课堂文化建设的理念、原则或者范式。

三、物态系统策划

（一）标志塑造图样设计

1、学校校徽、学校标准色、学校专用印刷字体规范、标志与标准字组合规范、校旗、吉祥物等。

2、办公事务用品（名片、信封、信纸、便笺、文件袋、校旗、校服、教案本、作业本、教师胸牌、值日卡、纸杯、请柬、邀请函等）。

（二）室外环境概念设计（文字说明）

根据主题文化呈现的需要，对学校室外环境：校门、运动场四周等主要场景进行文字性设计说明，以凸显鲜明的学校文化主题。

1、核心场景——校训墙的文字设计方案。

2、主要楼名、道路名文字设计。

3、主席台、升旗台文字设计。

（三）楼内环境图样设计

1、楼道文化：楼层导示牌、楼层牌、楼道文化展示牌；

2、走廊文化：处室牌、班铭牌等；

（四）听觉文化概念设计

在学校已有校歌基础上设计学校铃声(宣传曲调、作息提示音、课间音乐、掌声、口号声等)。

自选内容 

1、校歌歌词、歌谱创作。

2、学生誓词创作。

3、学校宣言创作。

4、《主题文化赋》或《校赋》或《校誌》等创作。

5、学校环境文化的立体化图形设计。

6、学校网站设计。

7、其他学校景观设计。